ИНСТРУКЦИЯ № 10

по охране труда при  проведении демонстрационных опытов по биологии

1.        ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

1.1.     К проведению демонстрационных опытов допускаются педагогические работники, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. Учащиеся к проведению демонстрационных опытов не допускаются.

1.2.     Опасные производственные факторы:

-         химические ожоги при неаккуратном обращении со спиртовками;

-         порезы и уколы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой, режущим и колющим инструментом;

-         отравления ядовитыми растениями и ядовитыми веществами грибов.

1.3.    Для тушения очага возгорания кабинет биологии должен быть обеспечен первичным средствами пожаротушения: огнетушитель пенный и углекислый, ящик с песком, а также аптечкой для оказания первичной помощи пострадавшим.

1.4.    При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

1.5.    После проведение демонстрационных опытов тщательно вымыть руки с мылом.

2.       ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ

2.1.     Подготовить к работе необходимое оборудование, инструменты, препараты, проверить их исправность, целостность   лабораторной посуды и приборов из стекла

2.2.     Убедиться в наличии и исправности первичных средств пожаротушения, а также укомплектованности мед аптечки необходимыми медикаментами и перевязочными средствами.

3.        ТРЕБОВАНИЯ    БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ

3.1.     При использовании режущих и колющих инструментов (скальпелей, ножниц, и др. пр.) соблюдать осторожность, брать инструменты только за ручки, не направлять их заостренные части на себя и на учащихся.

3.2.     Соблюдать осторожность при работе с лабораторной  посудой и приборами из стекла. Тонкостенную лабораторную посуду следует укреплять в зажимах штативов осторожно, слегка поворачивая вокруг вертикальной оси или перемещая вверх-вниз. Брать предметные стекла за края легко во избежание порезов  пальцев.

3.3.     При пользовании спиртовкой  для нагревания жидкостей беречь руки от ожогов. Нагревание жидкостей следует производить  только в тонкостенных сосудах (пробирках, колбах и пр.) Отверстие  пробирки или горлышко колбы при их нагревании направлять на себя и на учащихся. При нагревании жидкостей не наклоняться над сосудами и не заглядывать в них.

3.4.     При нагревании стеклянных пластинок необходимо сначала равномерно прогреть всю пластинку, а затем вести местный нагрев.

3.5.     Кипячение горячих жидкостей на открытом огне запрещается.

3.6.     Соблюдать осторожность при работе с влажными и сухими препаратами, не давать учащимся трогать руками и нюхать ядовитые растения , грибы и колючие растения.

3.7.     При работе с химреактивами не брать  их руками, твердые реактивы из склянок набирать специальными ложечками, шпателями.

3.8.     Поддерживать порядок на рабочем месте, не загромождать демонстрационный стол посторонними предметами.

4.        ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

4.1.     При разливе легковоспламеняющихся жидкостей и их воспламенении удалить учащихся из кабинета, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения

4.2.     В случае, если  разбилась лабораторная  посуда  или приборы из стекла, не собирать их осколки незащищенными  руками, а использовать для этой цели щетку и совок.

4.3.     При получении травмы оказать  первую помощь пострадавшему и сообщить об этом администрации учреждения при необходимости  направить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5.        ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ.

5.1.     Привести в порядок рабочее место, убрать в лаборантскую в шкафы оборудование, приборы,  инструменты, препараты.

5.2.     Отработанные водные растворы реактивов слить в закрывающийся стеклянный сосуд вместимостью не менее  3-х литров для последующего уничтожения.

5.3.     Тщательно вымыть руки с мылом.